无论什么类型的语言考试都会把写作当作语言输出能力考查的最好形式，考研英语写作也不例外。然而写作对于大多数考生来说无疑是一只很大的拦路虎，他们大多抱怨“写不出”，“不知道怎么写”，写作时搜肠刮肚，但仍感“空空如也”。有时虽有材料却东拉西扯，不能使思想跃然之上。

　　造成这种情况的原因很多，但主要原因可归结为以下两个主要方面：

　　第一、在外语学习五项能力——听、说、读、写、译的训练方面，学生从中学到大学在听、说、读三项能力方面得到的训练比较多，而在写的能力上得到的培养最少，有时最基本的语句训练都是靠做选择项的形式来完成的，很少有真正动手写的机会；因而很多学生在做语法题或改错时有敏锐的辨别力，能够找出很复杂的语法错误，可是一旦自己真正动笔写，却错误多得不得了，而且很多都是最简单最基本的语法错误。所以，平时写的少，练的少，是构成写作困难的主要原因。

　　第二、不少学生缺乏对写作知识和写作技巧的了解和学习。他们一写作文，就感到脑子空空，不知如何下笔，写起来也是想到哪儿，写到哪儿，有时还东拼西凑，因而写作文时，常常是低水平上的重复，提高不快。

　　那么如何提高写作水平呢？笔者认为好的文章必须是自己独特的生活感受和艺术构思。然而，人非生而知之，写作也要经历一个过程，即学习—模仿—创新。常言道“巧妇难为无米之炊”，没有材料，再高明的作家也写不出好文章来。所以要写好作文首先必须扩大自己的阅读量，将一些好的文章背下来转化为自己的东西。 　　阅读可以说是英语成败的关键所在了，鉴于这块的重要性，我又把它分步骤分别介绍：

　　基础篇

　　用一到两个月的时间，着眼点在词和句。目的之一是用阅读来巩固单词，过单词关，阅读和背单词是同步进行的，一定不要抱着把单词背了再做阅读这样的幻想，这阶段阅读量不宜太大，每天就精读两到三篇足以，这个时候就不要选项计较对错了，关键在接下来的工作，必须把每一个不会的单词都勾画出来，一一查询，首先是查那本大纲解析，大纲里的我用红色笔标注，是必须熟记的，其他超纲的我用蓝色笔标识，有印象即可，这样便于复习时重点明确，这一步非常关键，当然也很耗时，比阅读的时间还长，但也只用通过阅读、通过语境来巩固单词才最有效，而阅读中常出现的生词就是我们要重点掌握的，这样面上的和点上的加深记忆相结合、一般记忆和重点突破相结合。

　　提高篇

　　在前阶段打好词、句基础之上，就要再向高难度进阶了，用大约两个月左右时间突破篇章阅读。我选用的也是令考研人谈虎色变的《石春桢的220篇》，本书的最大特点一是长难句多，二是生词多，而且没有全文翻译，不过也不用怕，其中密密麻麻的专业、专用名词只是心理上给你压力，实际上是不影响阅读的，至于长句子嘛，就考验你前期的长难句过关没有了，所以这个复习是环环相扣，来不得半点虚的。

　　实战篇

　　过了单词阅读关，是不是该冲刺了？对，冲刺肯定要选质量最好、难易适中、最接近考研难度的吧？没错，满足所有这些要求的只有一本书，那就是历年真题，不管是政治还是英语，都是所有考研人必备的。我们要把真题认认真真地做了两三遍的，吃透每个单词、每个句子、每个问题。至于什么时候开始做真题，我是安排在基础篇和提高篇之后的，但也有人提倡贯穿与整个考研历程，隔一段时间做一两套真题用于检查本阶段的复习效果，这个还看个人情况吧。如果你把精力一味地花在模拟题上，就好比在打仗前找一个低水平多收演练，而突然上战场迎战深不可测的劲敌。明白出题的道理，才是成败的关键之所在。